风景园林理学学士(BSLA)

我们的本科课程符合三个理事机构的要求：纽约州教育署（NYSED），景观架构登记委员会（Clarb）和景观建筑认证委员会（LAAB）。本科景观架构课程是一项广泛的研究课程，提供了专业实践所需技能的教学，并是许可证合格的首次专业学位。除了所需的景观建筑课程外，学生还预计将履行生物，物理和社会科学，人文学科和书面和口头沟通的大学要求。

景观建筑本科课程的基础是一系列密集型设计工作室。设计工作室模型涉及学生和教师之间的一对一关系，并且这种互动在康奈尔横向架构计划中缩写。每个工作室都需要不同的原则和理论，以及景观媒体的艺术掌握 - 通过应用生态和技术实践来制服。每个工作室的主题，站点，上下文，选项和组分和尺度在上一个工作室构建，以不断增加的复杂性和对细节和概念思想的关注。本领域所有其他方面的补充课程提供了将在工作室中合成的信息，以加强设计过程和最终结果。Studio是项目的基础，将学生公开到广泛的横向级别​​，类型，上下文和题单问题。工作室格式需要讲座，演示，实地考察，读数，访客演示，先例研究，一对一指令和组话语。该部门而不是支持奇异的设计哲学或风格，提供了多个关于设计的观点，通过工作室课程序列传授。整个学生的学室所需的顺序性质在整个学生的学术职业生涯中提供的康奈尔的每个工作室都可以在前一个工作室构建，以越来越多的复杂性和对细节的关注。工作室大小有助于学生和学生和教师之间的小组互动。科学学士学位序列。

专注

景观建筑学生也需要开发一个专注扩展他们对设计的了解。

留学选项

强烈鼓励学生利用出国留学的机会，通常在初级学年春季学期。大多数学生开始浏览计划选项（见发现程序）或通过参加大学信息会议或国际公平的大学活动。了解有关CALS留学的更多信息，通过参加A.CALS在国外学习101展或访问CALS国际机会网站。

在秋季，春季或全学年期间有两种批准的途径用于在秋季留学：

该部门积极与CALS交流计划合作，为学生在全球知名合作伙伴机构的其他文化背景下学习景观建筑的独特机会。合作伙伴学校提供工作室，使学生能够按时追踪毕业。只有一些目的地包括丹麦（哥本哈根大学），瑞典（斯洛）， 荷兰人 （瓦赫宁根大学）和新加坡（新加坡国立大学）。由于大多数机构教英语，因此不需要以前的外语体验。